第35章 抵制！坚决抵制

一周的时间快到了，然而微机室给英语老师介绍多邻国的进展并不顺利。

很多老师都以各种事情为由请假。

这些老师基本是年龄大、资历深的老师。

只有几个年轻的老师真的在第三节课下课时跑到微机室进修。

小学老师最积极、高中其次、初中最末。

这很有可能跟教师的年龄组成有关。

但也不是说老教师就绝对不会去上课。

赵少杰他们四个就总见一位老教师来微机室使用多邻国学习。

“詹老师，您老又来了？”

詹老师找了一个座位坐了下来，他看着这四个人，朝他们挥挥手：“嘿嘿，这游戏真是做到了我的心上。有的时候啊，我也想向你们年轻人一样，玩玩游戏放松一下，但是人老了无论是操作和意识都跟不上你们年轻人，但是这个游戏不一样！在这个游戏里，我能够使用我的知识来完成游戏。”

詹老叹了一口气，道：“你们知道这种成就感吗？”

四个人点点头，自己所学的知识有用武之地，这当然是一件特别有成就感的事。

“那，您不怕组长说您吗？”苏小雨问道。

其他三人也想知道这个问题。

他们其实已经知道了，赵少杰的老师刘玉良这个英语组长带领着一群英语老师，并且不希望多邻国进入学校这件事。

这件事还是赵少杰跟他们说的，赵少杰也是无奈，没有办法。

但还有一些老老师和年轻老师，不听组长的话。

就像是眼前的詹老。

“嘿，真是反了他了！”詹老一拍桌子，四人看见了想笑，这个小老头好像是在唱戏一般，说话动作都是一顿一顿的，甚是有趣。

“要我说，像是小刘这些年轻人啊，有的时候就应该被教育教育，明明是帮助学生进步的事情，非要搞什么对立，既然他们认为是这是矛盾，那为何又只承认斗争性不承认同一性了？”

詹老是那个年代的人，他们说话做事自然和年轻人有所不同，他们说话总是带有着强烈的理论风。

总喜欢将一件事、一些话带入到理论之中去，以此来评判自己或者他人说的话是否正确，是否符合逻辑。

“我那个年代的人都知道的事，不管是黑猫白猫能抓耗子的就是好猫，这思想怎么越来越往回走了呢？”

“没关系的詹老，我们不急于一时，今天学什么？怎么操作您已经学会了，对了皇城内还有很多系统要不要跟您讲解一下？”

詹老摆摆手，他只是打开了多邻国：“你们别再教我了，再教我怎么操作，那剧情都让你们剧透完了，我还玩什么。”

说罢他便戴上耳机，享受今天的多邻国时光。

英语办公室内。

一名英语老师小声对另一位老师问道：“你们去了吗？”

“没去，我三节课跟数学老师串课了。”那名老师正拿着指甲刀修理自己的指甲，仿佛一切都不重要似的。

得到了对方的回应，那名老师也不小声说话了，她反倒是胆大了起来，整个办公室都听得见：“哎，也不知道那些人怎么想的，有那点时间不如多备备课，想想怎么给学生讲课。”

“可能是怕教导主任抓个现行吧。”修指甲的老师漫不经心，似乎对被教导主任抓现行的事并不在意。

“我看教导主任那个意思，估计是校长发了任务，他传达一下，只是逢场作戏罢了。”

“就是就是，到时候这四个人一走，还不是得该怎么样就怎么样。”

突然，坐在靠边位置的徐老师站起身子，抱着一本笔记本就往外走。

“小徐老师，你干什么去？”那名大声说话的老师下意识的问了一句。

徐老师微微侧头，微笑道：“当然是去微机室了。”

随后徐老师便夺门而出，没有给那人说话的机会。

“诶你！这丫头真是冥顽不灵。”

确实有很多老师会去上多邻国的课，现在英语办公室里的老师都快成两派了。

一派是多邻国派，另一派是反多邻国派。

不过反多邻国派人数众多，而且还有英语组长坐阵。

所以他们自认为他们自己是正确的。

与其他老师一样，徐老师一开始也不认为多邻国能帮助学生学习。

那天下午的会，徐老师也以为教导主任是在开玩笑。

然而下午阿伟的妈妈打来电话，以及观察近期阿伟的变化，徐老师就知道了。

多邻国这款游戏不简单。

于是放学后，徐老师和自己的老公讨论了一下，借老公的账号玩了一下多邻国。

随后，徐老师便发现了多邻国的魅力。

它填补了国内语言教育里语境的缺口，徐老师走的也是考学的正常路线，然而她的英语成绩其实也不理想，徐老师去了国外后，英语才迅速进步，并且成功考了教师证，成为一名人民教师。

徐老师知道她在帮助学生通过考试的能力上，的确没有这些常年在一线上的老师们强。

但是她的英语能力，绝对比这些老师强出一百倍。

多邻国的出现让她看到了希望。

一种像她当时一样，迅速提升学生能力的希望。

徐老师也想把这个消息传递给办公室里的老师们，毕竟教书育人，虽然她与这些老师在评职称等方面存在竞争关系，但谁的学生不是学生呢？

这些可能会影响学生的一生。

她或许评职称艰难一些，但只要帮助任何学生能够提升一点点的成绩，她就心满意足了。

然而没想到这第一堵墙，并不是学生、家长，而是与她共同坐在办公室里的这些老师。

一开始徐老师还有一点点心思，想拉一个是一个。

然而看到他们一个个傲慢的态度。

徐老师突然不想管了。

能给这些人一记重锤的，只有事实。

事实胜于雄辩。

徐老师现在只想好好学习一下多邻国，并且在有限的时间内，想出如何使用多邻国来为自己班的学生提升成绩。

如何利用多邻国这种新的游戏模式，让学生不再那么痛苦的学习外语。

这才是她，作为一名老师，应该考虑的事情。