阅读是自由的,阅读理解是不自由的。前者是读者和作者的自由沟通,后者是在一定规则指引下的“游戏”。前者秉持的是“一千个读者就有一千个哈姆雷特”的原则,后者则要把学生的阅读理解能力量化,并且用数字化的方式呈现。因此,如果不了解“游戏规则”,即使自由阅读做得再好,恐怕也无法轻易在这场“游戏”中获胜。

本书将阅读理解题目作答的方法和技巧进行了系统总结,详细说明了其来源和在不同题型中的变化,以便于学生充分理解和掌握,进而提升阅读理解能力。

书名:初中语文阅读核心逻辑

作者:张兴东主编;朱艳丽,曹媛媛副主编

CIP号:第137524号

ISBN:978-7-122-43906-2

责任编辑:吕佳丽 王丽丽

出版发行:化学工业出版社(北京市东城区青年湖南街13号 100011)


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