房颤临证从新

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• 顽症从风论治：王明杰黄淑芬临证用药心法

  全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、全国名老中医药专家传承工作室专家王明杰、黄淑芬伉俪为西南医科大学教授，川南玄府学术流派创始人。二位教授数十年来深入发掘刘完素玄府学说，精研李东垣风药、叶天士虫药应用经验，提出玄府郁闭为百病之根，开通玄府为治病之纲，认为风药、虫药等治风之品，轻灵流动，彻内彻外，为开通玄府郁闭之要药，功擅开窍启闭，鼓动气化，畅达神机，对调节人体气血津液精神运行具有重要作用，可

  叶俏波 江花 江玉主编医学15.8万字
• 会员

  对话名老中医：燕京篇

  本书为“十四五”国家重点图书出版规划项目之一。本书为名老中医讲述成才故事、深入解析名老中医道术形成过程，大师在身边，与名老中医贴近，展现不同大医风采。本书以访谈录的形式，采自真实的第一手资料，全景式地呈现名老中医的群体鲜活形象。本书记录了22位名中医的访谈录，分为名医简介、名医寄语和名医访谈三部分。名医简介是对名老中医的基本介绍，名医寄语是精炼总结了名老中医对青年学子提出的期望和鼓励，名医访谈主要

  谷晓红 丁霞主编医学19.2万字
• 中医临床经验心传

  郑伟达教授为北京中医药大学客座教授、临床特聘专家，中华中医药学会肿瘤分会主任委员，幼承家学，又师承名中医吕炳奎先生，临床经验丰富，在中医肿瘤治疗方面尤有特色。本书为其经验的首次系统整理。本书系统整理了郑伟达教授行医40余年以来在中医内、外、妇、儿科积累的宝贵经验，每病设：病因病机、辨证论治、论治要点、常见证治、临证权变、应用例案、筒便验方等栏目，详略得当，个人特色突出，切合临床实用。

  郑伟达医学87.9万字
• 赵仲琴素问发微

  赵桐（1908—1983），河北河间人，1930年挂牌行医，胆大心细，屡起沉疴，名冠一方。赵桐先生在中医经典研究方面用功精深，结合多年的临床实践及对各大家注释的研读，对《素问》各篇进行了全面系统的论述，对《素问》中难点、疑点旁征博引，其中许多观点是前人所未及之处。先生历三十余年著成此书，不求全解，而以实用为主，将中医经典与临床相结合，有许多独特的见解和发挥，对经典用于临床和启迪今后对《黄帝内经》的

  赵桐著 赵寿康整理医学39.8万字
• 前列腺增生中医调养方

  前列腺增生是男性常见疾病，由此引起的排尿症状及其他系统并发症使患者生活质量大打折扣，因此对前列腺增生的积极预防、早期诊断、合理治疗、控制并发症愈发显得重要。中医学虽无前列腺的概念，但古代医家根据其解剖及功能特点，将其归入“精室”范畴，对其相关疾病辨治也积累了丰富的经验。本书汇集古今大量文献资料，结合编者自身临床经验，通过通俗易懂的语言，欲令广大读者对前列腺增生有一个清晰的认识，同时对应用中草药、食

  王庆主编医学11.3万字
• 余瀛鳌医论医话荟要

  著名中医学家余瀛鳌教授，出生于世医家庭，后又师从轩岐硕彦秦伯未先生，治医六十余年，学验俱丰。余老师生平阅习3000余种医著，勤于笔耕，著述等身。抢救整理大量中医珍善古籍名著，其中审查医著约200余种，编纂医著百余种，发表文献研究论文300余篇。此书内容是从余瀛鳌教授撰写的300余篇文章以及带教访谈记录中，依据医论医话体例予以精选整理的，所谓“荟萃菁华，辑要百篇”，故书名曰《荟要》。为方便读者阅读，

  李鸿涛整理医学24.2万字
• 《黄帝内经素问》隐喻研究

  《黄帝内经》是中医学四大经典著作之一，其中充满了各种隐喻，由于成书年代较为久远，文辞深奥难懂，影响了对经文的理解。本书以认知语言学的隐喻理论为基础，综合运用语言学、文学、中医学、心理学等多学科的理论知识和研究成果，采用描写与文本解读相结合的方法，分析和阐释《黄帝内经素问》文本中的大量隐喻语言实例，系统考察《黄帝内经素问》中的隐喻现象，揭示隐喻语言背后存在的规律，丰富《黄帝内经素问》隐喻研究的视角，

  陈战医学14.8万字
• 扶阳心法与临证旨要

  作者本书著者吴生元教授乃著名中医学家吴佩衡先生（“吴附子”）嫡子，早年就读于云南大学医学院（现昆明医科大学前身）学习临床医学，1960年师从其父吴佩衡先生学习中医，并在云南中医学院系统学习中医三年3年。本书强调理论知识与临床思维、实践经验的结合，通过理论探幽、辨证发微、治法心要、临床实践心得、方药辨析、扶阳实践与学术传承探讨等6个部分，系统论述了著者对吴佩衡扶阳学术思想的传承探索及其56年的临证经

  吴生元医学21.2万字
• 中医药自信教育研究与实践

  本书是中医药自信教育研究与实践的系统总结、归纳提炼。主要从三部分阐述，一是中医药自信院校教育体系构建。包括构建中医药自信教育基础研究体系，解决中医药自信教育研究基础薄弱的问题；构建中医药自信主题思政课程与课程思政同向同行体系，解决中医药自信教育与思政教育、专业教育两张皮的问题；构建中医药自信经典能力培养体系，解决学生中医思维淡化的问题；构建中医药自信实践能力培养体系，解决中医药自信教育与实践教学脱

  段志光 刘星 郝慧琴主编医学19.5万字