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社会情绪学习:促进幼儿情绪社会化的路径设计与实践研究

邱燕红
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社会科学教育15.3万字

更新时间:2024-03-25 17:33:18 最新章节:后记

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书籍简介

社会情绪学习是当今教育领域中的一个重要研究课题,在国外尤其是发达国家受到广泛关注。近年来,我国对此问题也日益重视,教育部和联合国儿童基金会于2012年合作设立“社会情绪学习(SEL)”项目,旨在通过这一项目的推进,提升学生社会技能和情绪情感能力。本书是杭州市东城幼儿园在对幼儿社会情绪学习进行了7年研究后的总结。全书共分为七章,第一章绪论主要介绍了国内外开展社会情绪学习的做法与经验;第二至六章分别论述了幼儿园开展社会情绪学习的理论架构、课程建设、活动开展、环境创设以及家园协同开展幼儿社会情绪学习;第七章主要介绍了幼儿园开展社会情绪学习后的变化。本书内容翔实,案例丰富,可以为幼儿园开展社会情绪学习提供借鉴和参考。
品牌:浙大出版社
上架时间:2021-12-01 00:00:00
出版社:浙江大学出版社
本书数字版权由浙大出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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